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知识改变命运,教育拯救未来。传道,授业,解解惑,坦荡胸怀,诚实待人,踏实做事,善良为本,宽容为怀执着让我们驰骋文海,在文学艺术的殿堂展示自己的浪漫情怀,!出版两本文集《岁月留痕》,《文韵微澜》,

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(原创)算盘  

2014-01-18 13:24:52|  分类: 生活记录 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2014年01月18日 - 秋水微澜 - 塞 外 苏 杭 博 客 欢 迎 你

 

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 教学大毛算

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算盘

   那一日我家搬家,我屋里屋外地翻找着,把有用的东

西找出来,该带走的就带走。为了装车方便,我把属于

同类的东西找到一起。突然,在一个抽屉最里边,多少

 

年都没碰过的物件跃入我的眼帘,那就是一只算盘。

   我把算盘拿在手里,轻轻拂去上面一屋薄薄灰尘,

仔细 观看了这个曾经跟了我多年的老伙伴。这是一

个初学者也就是学生使用的木制算盘,比两本语文书

并排横放着要宽一些,横档上面有两排珠,下面五排

珠,一共十三位。枣红色的油漆早已褪色,每个珠子

上也有些磨损,有的地方露出木质本来的颜色,已失

去了当初的光泽。但擎在手中整体晃动起来还会发出

清脆悦耳的响声。掐指算来,这个算盘已经在我家存

放半个世纪了。看见它,让我感慨万千,心潮澎湃。

      我与算盘有不解之缘,从小学三年级起,它伴着

我一起上学放学,一直到高小毕业。我学习珠算可以

说是感同身爱。记得我上高小,每天上学背着书包,

还要把这个算盘拴书包带上。一跑起来就听到算

盘珠

哗啦哗啦地响着,如进军号角,促我快步走进学校。

我对珠算课很感兴趣,觉得它新奇很好玩,手拨算

盘珠就如炒豆那样清脆悦耳,学习这门功课也很用

功。上了高小,从五年级开始,算术课多数就是使

用珠算。课堂上,我对老师教的每一句口诀都能认真

学习理解,熟背如流,并且 用之于实

践,反复拨打算盘练习。对每一道习题的练习也是

丝不苟。无论是加法、减法、乘法、还是除法,

我都接受得很快,得也很牢。乡村条件不好,我那

时上学路途很远,每需要爬山越岭走十几里路才能

到达学校,还要克服一些意想不到困难。夏天涨水、

暴雨连天,都会影响到我上学。冬天天大雪,踏着

没膝深的大雪去上学是常有的事。但来没有因此

而耽误过学习。记得夏天的一次涨大水,六七天,大

水漫延,淹没庄稼和小桥,我因此也就那么 久不能

校去上学,也曾担心我的课程衩落下,但我

家里通过看书自学学会了老师这几天所讲的课程,待

大水撒了我去上学,珠算课堂上当我们的姚老师提问

这几天所学知识,发现我对那些珠算题都会做,便高

兴地表扬了我,他对全班同学说,你看张XX同学这些

天一天也没听过课,可是算题却没有不会做的,可有

些人每天来听课,却不会做,你们得努力了。我很

幸,我有一个热爱学习和肯钻研的好习惯,才使这次

发大水没到校程也没有被耽误。

    算盘,是计数的工具,也是那一段时期学习数学主

用品。

      算盘,多为木制的,也有塑料的,还有紫檀木的。

木制

的算盘,颜色暗淡,拨起来声音不大,哑哑的听着不

顺耳,

而紫檀木的算盘颜色却是亮亮的,有光泽,拨动起来

声音清析,很像雨打芭蕉,悦耳动听。我们学生手

中的算半部一每档两排珠,每算珠代表5,下

半部每档五个珠,每珠算珠代表1,梁上有定位点

(亦称个位点)还有一五算珠。

   算盘是算筹的化身。

    那些年,我一直担任传授语文数学两门功课的

任务,从小学一年级起,算术课就有珠算。每堂数

学课,每个教前面黑上都要挂一个特大号的毛

算盘,样子与自己用小算盘不多,也是上面两

排珠,下面五个珠,一共十三挡或十七档,颜色一般

是红色。也有朱红或绿色的。大大的珠子里面都带有

硬毛刷,一拨能卡住珠的那种。三下五去二,四去

进一,六上一去五进一,九五下加五,七上二去五

进一,八上三去五进一,九上四去五进一…见四无

除作九四,见五无除作九五…

     小学珠算课随着年级的增长由浅入深,珠算知识也是由

浅入深。到了高年级,重点学习乘除法或者四则混合运算。

口诀也比较复杂了。

     还记得我 每一次上珠算课传授完新知识,都请

同学来大珠算演算练习题,同学也对大算盘很感

兴趣,学得很快。每当我读一道练习题,听到同

学们一齐动手拨珠,发出悦耳的节奏,很快得出了

一个答案,内心由衷地喜悦和满足。上珠算课时为

了避免同学忘记带算盘,我在总在讲桌上准备两,

只算盘,这样教授起来就很方便了,同学也不

因为自己偶尔忘记带算盘而落下课程时常见没

带算盘的同学来前面取算盘时脸上露出感激笑容,

心里衷地高兴和踏实。 算盘,由于 是计数工

具,在旧社会,算盘只能属于治阶级用来剥削劳

动人民的工具。长期以来统治阶级依靠盘来发财

致富,所谓“算盘一响,金万两”就是地主老

统治农民的真实写照。他们只要指与食指在算盘

上一做手脚,穷人这一年就白干了,而们红口白

说欠他们多少就是多少,欠下的巨额债经过利滚利,

不但他这辈子还不完,就连子孙也还不完啊!每到年

关,地主老财到家逼债,出了人的悲惨事情 还

少吗?黄士仁不是利用算盘害得杨白劳大年三十晚

残死在面吗?害得女儿喜儿无家可归。过新年家

家人团圆,而喜是在除夕夜失去了与她相依为

命的老父亲,不就算盘惹的祸吗?

    从学算盘到教算盘,多年使用算盘,我们都离不

开它了,后来有了计算器,

期末考试统计分数时常常使用计算器,利用计算器

统计较准确和迅速,但我们一些老师不习惯使用

计算器,还是习惯三两人使用算盘来合计分数。

     计算工具有个漫长演化过程,据史料记载:我国上

古的时候(1)结绳记事法是目前我们所知的最早的

计数工具,(除手指之外),它出现早于任何的文字,

结绳就是指以绳子上打结的数量来表示事物的多少,

同时结的大小和形状都可以用来表达不同的含义。

(2)比结绳记数稍晚一些,古代先民又发明了用签

筹记数的方法,即在骨片、木片或竹片上做上标记或

刻痕,以此来表示数目的多少。 (3) 使用黏土制

的证物。这类证物从八千年开始就被广泛地使用了.

公元前8000年至前4400年间使的初期证物,形状

简单,并以不同形状代表不同类的物体.例如,一

个卵形的证物表示一罐油,而一个小球形的证物代

一升谷物.(5),然后使用珠算,

(5)如今又有了电子计算器。

       记不清从什么时候起,珠算课不开了,算术课

变成了数学课,只使用课本来传授和学习数学知识,

夕日用的算闲置起来了,它将永远地被保留在学生

和老师家的一角,做为久纪念。地别的计算方法

我都没经历过,只对算盘有独钟,可它却也随着时

代 的推移而消失了。

       算盘,将成为一种回忆。

 ,

 

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